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以标杆为镜，比学赶超

——对标学习华为的几点思考

张虽、孙志愿/意昂2平台信息公司

古人语：以铜为鉴，可以正衣冠；以史为鉴，可以知兴替；以人为鉴，可以明得失。其中蕴涵的哲理与对标学习如出一辙。华为公司一直是我们学习的标杆和榜样，作为基层一线的员工，我们应该统一思想，充分认识对标学习华为对我们企业发展的重大意义。

对标找差距，解决“学什么”的问题

对标学习要深入开展多维对标、深度对标、持续对标，以对标发现问题。在对标学习的过程中，要着重把华为的管理理念和方法导入到具体实践中，通过衡量和比较，确定学习的具体范畴，再对照其先进之处或成功经验找不足，不断学习借鉴和改进完善。同时，作为企业的一员，我们要对照自身岗位职责和公司重点工作，制定对标学习规划。有指标的要科学设置指标体系，没有具体指标或者难以指标化的工作，要分析工作的特殊性，能定量的必须定量，不能定量要定性，并且定标准、定任务，做到心中有数，执行到位，实现整体推进。

对标寻方法，解决“怎么学”的问题

对标学习华为是一个涉及多、范围广的过程，这就要求我们要分析自身存在的问题，抓住本质，精准对标。在日常工作中，要培养开拓创新的意识和勇于进取的精神，注重在具体工作中结合本单位实际，开拓创新，做出特色。在集思广益、汇聚共识的基础上，学习广大职工群众在岗位工作中需要的知识和经验，充分研究新特点、采取新方法、探索新途径。

对标明思路，解决“如何做”的问题

一是要围绕“责任、效率、坚韧、开放”八字精神，深入落实对标工作清单，切实找出差距，进一步明确目标，狠抓落实；二是要进一步创新目标，做到精益求精；三是敢于考核，加强对标学习指标的动态管理，把对标学习与绩效考核挂钩，建立起职责、沟通、管理、考评等一系列绩效管理指标体系和指标评价体系，一视同仁地开展对标学习，敢于亮剑，敢于兑现考核，用考核激励和推进对标学习，真正“学到，弄懂，会用”。

总之，对标学习华为是管理的新思路，体现了意昂2平台信息“不忘初心，开拓进取，永不言胜”的企业精神。我们要在本职工作中，充分运用好对标学习的经验，更好地发挥标杆的调动和激励作用，把对标学习的具体实践升华成企业的文化建设和精神追求，从而成为企业和员工共同奋进的自觉行动。